LET: The Treasure Hunt Club

【LET blog 第208号】
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みなさん、こんにちは。

大型連休も終わり、暑い日が増えてまいりましたが、みなさまいかがお過ごしでしょうか。

今月号の支部企画は、九州・沖縄支部からの「英語の発音教育における「現在地」の確認の意義」です。

それでは、今月号の blog をどうぞご覧ください。

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■ 第208号のもくじ
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■ 支部企画：九州・沖縄支部「英語の発音教育における「現在地」の確認の意義」
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■ 支部研究大会・支部総会情報
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□ 九州・沖縄支部
□ 関東支部
□ 関西支部
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■ 支部研究部会情報
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□ 関西支部
　■ 基礎理論研究部会 5月例会
　■ 早期英語教育研究部会 2022年度 第1回例会
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■ 研究員・研究者・教員公募
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■ 編集後記
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【LET blog 第208号】（続き）
http://j-let.org/~wordpress/index.php?itemid=1804#more

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【LET blog 第207号】
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みなさん、こんにちは。

新年度となり、慌ただしい毎日かと思いますが、みなさまいかがお過ごしでしょうか。

今月号の支部企画は、関西支部からの「メソドロジー研究部会のご紹介」です。

それでは、今月号の blog をどうぞご覧ください。

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■ 第207号のもくじ
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■ 支部企画：関西支部「メソドロジー研究部会のご紹介」
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■ 支部研究大会・支部総会情報
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□ 関西支部
□ 九州・沖縄支部
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■ 支部研究部会情報
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□ 関西支部
　■ 基礎理論研究部会5月例会
□ 九州・沖縄支部
　■ 九州・沖縄支部 2021年度ワークショップ
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■ 研究員・研究者・教員公募
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■ 編集後記
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【LET blog 第207号】（続き）
http://j-let.org/~wordpress/index.php?itemid=1803#more

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【LET blog 第206号】
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みなさん、こんにちは。

少しずつ温かい日が増え春が近づきつつありますが、みなさまいかがお過ごしでしょうか。

今月号の支部企画は、中部支部からの：「DeepLの普及で英語教育はどうなるのだろう？」です。

それでは、今月号の blog をどうぞご覧ください。

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■ 第206号のもくじ
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■ 支部企画：中部支部「DeepLの普及で英語教育はどうなるのだろう？」
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■ 支部研究部会情報
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□ 関東支部
　■ 「新年度前のよろず情報交換会2022」
□ 関西支部
　■ 基礎理論研究部会3月例会
　■ 早期英語教育研究部会 2021年度 第6回例会
　■ 早期英語教育研究部会 特別講演会2022
□ 九州・沖縄支部
　■ 九州・沖縄支部 2021年度ワークショップ
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■ 研究員・研究者・教員公募
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■ 編集後記
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【LET blog 第206号】（続き）
http://j-let.org/~wordpress/index.php?itemid=1802#more

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【LET blog 第205号】
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みなさん、こんにちは。

まだまだ寒い日が続いておりますが、みなさまいかがお過ごしでしょうか。

今月号の支部企画は、関東支部からの：「物語文を扱うリーディング授業での工夫」です。

それでは、今月号の blog をどうぞご覧ください。

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■ 第205号のもくじ
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■ 支部企画：関東支部「物語文を扱うリーディング授業での工夫」
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■ 支部研究部会情報
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□ 九州・沖縄支部
　■ 九州・沖縄支部 2021年度ワークショップ
□ 関東支部
　■ 第3回 Google for Education ワークショップ
□ 関西支部
　■ メソドロジー研究部会2021年度第3回研究会
　■ 英語発音教育研究部会　第85回研究会
　■ 中高授業研究部会　3月例会
　■ 基礎理論研究部会3月例会
　■ 早期英語教育研究部会 2021年度 第6回例会
　■ 早期英語教育研究部会 特別講演会2022
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■ 研究員・研究者・教員公募
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■ 編集後記
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【LET blog 第205号】（続き）
http://j-let.org/~wordpress/index.php?itemid=1801#more

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【LET blog 第204号】
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みなさん、こんにちは。

本年も、LET blogをどうぞよろしくお願いいたします。

今月号の支部企画は、九州・沖縄支部からの：「留学生とつくり出す英語学習環境」です。

それでは、今月号の blog をどうぞご覧ください。

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■ 第204号のもくじ
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■ 支部企画：九州・沖縄支部「留学生とつくり出す英語学習環境」
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■ 支部研究部会情報
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□ 関西支部
　■ 基礎理論研究部会 2021年度公開招待講演
　■ 早期英語教育研究部会 2021年度 第5回例会
　■ メソドロジー研究部会2021年度第3回研究会
□ 関東支部
　■ 第3回 Google for Education ワークショップのお知らせ
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■ 研究員・研究者・教員公募
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■ 編集後記
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【LET blog 第204号】（続き）
http://j-let.org/~wordpress/index.php?itemid=1800#more

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