カテゴリー: LET Blog Archives
投稿者: つらい編集長つらい
【LET blog 第207号】
___/ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
みなさん、こんにちは。
新年度となり、慌ただしい毎日かと思いますが、みなさまいかがお過ごしでしょうか。
今月号の支部企画は、関西支部からの「メソドロジー研究部会のご紹介」です。
それでは、今月号の blog をどうぞご覧ください。
□■━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
■ 第207号のもくじ
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
■ 支部企画:関西支部「メソドロジー研究部会のご紹介」
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
■ 支部研究大会・支部総会情報
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
□ 関西支部
□ 九州・沖縄支部
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
■ 支部研究部会情報
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
□ 関西支部
■ 基礎理論研究部会5月例会
□ 九州・沖縄支部
■ 九州・沖縄支部 2021年度ワークショップ
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
■ 研究員・研究者・教員公募
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
■ 編集後記
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
【LET blog 第207号】(続き)
http://j-let.org/~wordpress/index.php?itemid=1803#more
___/ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
みなさん、こんにちは。
新年度となり、慌ただしい毎日かと思いますが、みなさまいかがお過ごしでしょうか。
今月号の支部企画は、関西支部からの「メソドロジー研究部会のご紹介」です。
それでは、今月号の blog をどうぞご覧ください。
□■━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
■ 第207号のもくじ
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
■ 支部企画:関西支部「メソドロジー研究部会のご紹介」
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
■ 支部研究大会・支部総会情報
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
□ 関西支部
□ 九州・沖縄支部
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
■ 支部研究部会情報
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
□ 関西支部
■ 基礎理論研究部会5月例会
□ 九州・沖縄支部
■ 九州・沖縄支部 2021年度ワークショップ
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
■ 研究員・研究者・教員公募
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
■ 編集後記
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
【LET blog 第207号】(続き)
http://j-let.org/~wordpress/index.php?itemid=1803#more
» 続きを読む
カテゴリー: LET Blog Archives
投稿者: つらい編集長つらい
【LET blog 第206号】
___/ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
みなさん、こんにちは。
少しずつ温かい日が増え春が近づきつつありますが、みなさまいかがお過ごしでしょうか。
今月号の支部企画は、中部支部からの:「DeepLの普及で英語教育はどうなるのだろう?」です。
それでは、今月号の blog をどうぞご覧ください。
□■━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
■ 第206号のもくじ
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
■ 支部企画:中部支部「DeepLの普及で英語教育はどうなるのだろう?」
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
■ 支部研究部会情報
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
□ 関東支部
■ 「新年度前のよろず情報交換会2022」
□ 関西支部
■ 基礎理論研究部会3月例会
■ 早期英語教育研究部会 2021年度 第6回例会
■ 早期英語教育研究部会 特別講演会2022
□ 九州・沖縄支部
■ 九州・沖縄支部 2021年度ワークショップ
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
■ 研究員・研究者・教員公募
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
■ 編集後記
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
【LET blog 第206号】(続き)
http://j-let.org/~wordpress/index.php?itemid=1802#more
___/ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
みなさん、こんにちは。
少しずつ温かい日が増え春が近づきつつありますが、みなさまいかがお過ごしでしょうか。
今月号の支部企画は、中部支部からの:「DeepLの普及で英語教育はどうなるのだろう?」です。
それでは、今月号の blog をどうぞご覧ください。
□■━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
■ 第206号のもくじ
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
■ 支部企画:中部支部「DeepLの普及で英語教育はどうなるのだろう?」
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
■ 支部研究部会情報
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
□ 関東支部
■ 「新年度前のよろず情報交換会2022」
□ 関西支部
■ 基礎理論研究部会3月例会
■ 早期英語教育研究部会 2021年度 第6回例会
■ 早期英語教育研究部会 特別講演会2022
□ 九州・沖縄支部
■ 九州・沖縄支部 2021年度ワークショップ
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
■ 研究員・研究者・教員公募
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
■ 編集後記
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
【LET blog 第206号】(続き)
http://j-let.org/~wordpress/index.php?itemid=1802#more
» 続きを読む
カテゴリー: LET Blog Archives
投稿者: つらい編集長つらい
【LET blog 第205号】
___/ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
みなさん、こんにちは。
まだまだ寒い日が続いておりますが、みなさまいかがお過ごしでしょうか。
今月号の支部企画は、関東支部からの:「物語文を扱うリーディング授業での工夫」です。
それでは、今月号の blog をどうぞご覧ください。
□■━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
■ 第205号のもくじ
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
■ 支部企画:関東支部「物語文を扱うリーディング授業での工夫」
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
■ 支部研究部会情報
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
□ 九州・沖縄支部
■ 九州・沖縄支部 2021年度ワークショップ
□ 関東支部
■ 第3回 Google for Education ワークショップ
□ 関西支部
■ メソドロジー研究部会2021年度第3回研究会
■ 英語発音教育研究部会 第85回研究会
■ 中高授業研究部会 3月例会
■ 基礎理論研究部会3月例会
■ 早期英語教育研究部会 2021年度 第6回例会
■ 早期英語教育研究部会 特別講演会2022
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
■ 研究員・研究者・教員公募
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
■ 編集後記
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
【LET blog 第205号】(続き)
http://j-let.org/~wordpress/index.php?itemid=1801#more
___/ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
みなさん、こんにちは。
まだまだ寒い日が続いておりますが、みなさまいかがお過ごしでしょうか。
今月号の支部企画は、関東支部からの:「物語文を扱うリーディング授業での工夫」です。
それでは、今月号の blog をどうぞご覧ください。
□■━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
■ 第205号のもくじ
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
■ 支部企画:関東支部「物語文を扱うリーディング授業での工夫」
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
■ 支部研究部会情報
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
□ 九州・沖縄支部
■ 九州・沖縄支部 2021年度ワークショップ
□ 関東支部
■ 第3回 Google for Education ワークショップ
□ 関西支部
■ メソドロジー研究部会2021年度第3回研究会
■ 英語発音教育研究部会 第85回研究会
■ 中高授業研究部会 3月例会
■ 基礎理論研究部会3月例会
■ 早期英語教育研究部会 2021年度 第6回例会
■ 早期英語教育研究部会 特別講演会2022
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
■ 研究員・研究者・教員公募
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
■ 編集後記
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
【LET blog 第205号】(続き)
http://j-let.org/~wordpress/index.php?itemid=1801#more
» 続きを読む
カテゴリー: LET Blog Archives
投稿者: つらい編集長つらい
【LET blog 第204号】
___/ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
みなさん、こんにちは。
本年も、LET blogをどうぞよろしくお願いいたします。
今月号の支部企画は、九州・沖縄支部からの:「留学生とつくり出す英語学習環境」です。
それでは、今月号の blog をどうぞご覧ください。
□■━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
■ 第204号のもくじ
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
■ 支部企画:九州・沖縄支部「留学生とつくり出す英語学習環境」
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
■ 支部研究部会情報
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
□ 関西支部
■ 基礎理論研究部会 2021年度公開招待講演
■ 早期英語教育研究部会 2021年度 第5回例会
■ メソドロジー研究部会2021年度第3回研究会
□ 関東支部
■ 第3回 Google for Education ワークショップのお知らせ
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
■ 研究員・研究者・教員公募
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
■ 編集後記
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
【LET blog 第204号】(続き)
http://j-let.org/~wordpress/index.php?itemid=1800#more
___/ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
みなさん、こんにちは。
本年も、LET blogをどうぞよろしくお願いいたします。
今月号の支部企画は、九州・沖縄支部からの:「留学生とつくり出す英語学習環境」です。
それでは、今月号の blog をどうぞご覧ください。
□■━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
■ 第204号のもくじ
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
■ 支部企画:九州・沖縄支部「留学生とつくり出す英語学習環境」
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
■ 支部研究部会情報
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
□ 関西支部
■ 基礎理論研究部会 2021年度公開招待講演
■ 早期英語教育研究部会 2021年度 第5回例会
■ メソドロジー研究部会2021年度第3回研究会
□ 関東支部
■ 第3回 Google for Education ワークショップのお知らせ
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
■ 研究員・研究者・教員公募
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
■ 編集後記
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
【LET blog 第204号】(続き)
http://j-let.org/~wordpress/index.php?itemid=1800#more
» 続きを読む
カテゴリー: LET Blog Archives
投稿者: つらい編集長つらい
【LET blog 第203号】
___/ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
みなさん、こんにちは。
師走となり、いつも以上に忙しさが増す日々かと思いますが、みなさま、いかがお過ごしでしょうか。
今月号の支部企画は、関西支部からの「基礎理論研究部会の紹介」です。
それでは、今月号の blog をどうぞご覧ください。
□■━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
■ 第203号のもくじ
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
■ 支部企画:関西支部「基礎理論研究部会の紹介」
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
■ 支部研究大会情報
━━━━━━━━━━━━━━━━
□ 関西支部
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
■ 支部研究部会情報
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
□ 関西支部
■ 早期英語教育研究部会 2021年度第4回例会
■ 第11次 基礎理論研究部会第13回研究例会(VRデー)
■ 基礎理論研究部会 2021年度公開招待講演(第11次 基礎理論研究部会 第14回研究例会)
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
■ 研究員・研究者・教員公募
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
■ 編集後記
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
【LET blog 第203号】(続き)
http://j-let.org/~wordpress/index.php?itemid=1799#more
___/ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
みなさん、こんにちは。
師走となり、いつも以上に忙しさが増す日々かと思いますが、みなさま、いかがお過ごしでしょうか。
今月号の支部企画は、関西支部からの「基礎理論研究部会の紹介」です。
それでは、今月号の blog をどうぞご覧ください。
□■━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
■ 第203号のもくじ
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
■ 支部企画:関西支部「基礎理論研究部会の紹介」
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
■ 支部研究大会情報
━━━━━━━━━━━━━━━━
□ 関西支部
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
■ 支部研究部会情報
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
□ 関西支部
■ 早期英語教育研究部会 2021年度第4回例会
■ 第11次 基礎理論研究部会第13回研究例会(VRデー)
■ 基礎理論研究部会 2021年度公開招待講演(第11次 基礎理論研究部会 第14回研究例会)
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
■ 研究員・研究者・教員公募
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
■ 編集後記
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
【LET blog 第203号】(続き)
http://j-let.org/~wordpress/index.php?itemid=1799#more
» 続きを読む