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【LET blog 第219号】
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みなさん、こんにちは。

新年度となり、日々お忙しくされているかと思いますが、みなさまいかがお過ごしでしょうか。

今月号の支部企画は、関西支部からの「電子語学教材開発研究部会のご紹介」です。

それでは、今月号の blog をどうぞご覧ください。

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■ 第219号のもくじ
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■ 支部企画:関西支部「電子語学教材開発研究部会のご紹介」
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■ 支部研究大会・支部総会情報
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□ 九州・沖縄支部
□ 関西支部
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■ 支部研究部会情報
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□ 関西支部
 ■ 早期英語教育研究部会 2023年度 第1回例会
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■ 研究員・研究者・教員公募
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■ 編集後記
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【LET blog 第219号】(続き)
http://j-let.org/~wordpress/index.php?itemid=1815#more

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【LET blog 第218号】
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みなさん、こんにちは。

暖かい日が増えてまいりましたが、みなさまいかがお過ごしでしょうか。

今月号の支部企画は、中部支部からの「LET中部支部 高等教育研究部会 第5回例会開催報告」です。

それでは、今月号の blog をどうぞご覧ください。

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■ 第218号のもくじ
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■ 支部企画:中部支部「LET中部支部 高等教育研究部会 第5回例会開催報告」
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■ 支部研究大会・支部総会情報
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□ 九州・沖縄支部
□ 関西支部
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■ 支部研究部会情報
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□ 九州・沖縄支部
 ■ 九州・沖縄支部 2022年度ワークショップ
□ 関西支部
 ■ 早期英語教育研究会 2022年度第6回例会
 ■ 第12次 基礎理論研究部会第6回研究例会
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■ 研究員・研究者・教員公募
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■ 編集後記
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【LET blog 第218号】(続き)
http://j-let.org/~wordpress/index.php?itemid=1814#more

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【LET blog 第217号】
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みなさん、こんにちは。

まだまだ寒い日が続いておりますが、みなさまいかがお過ごしでしょうか。

今月号の支部企画は、関東支部からの「ラーニング・デザイン研究部会のご紹介」です。

それでは、今月号の blog をどうぞご覧ください。

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■ 第217号のもくじ
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■ 支部企画:関東支部「ラーニング・デザイン研究部会のご紹介」
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■ 支部研究大会・支部総会情報
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□ 九州・沖縄支部
□ 関西支部
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■ 支部研究部会情報
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□ 九州・沖縄支部
 ■ 九州・沖縄支部 2022年度ワークショップ
□ 関東支部
 ■ ラーニングデザイン研究部会主催 Pythonワークショップ(入門編)
 ■ ラーニング・デザイン研究部会主催 第4回 Google Workspace for Educationワークショップ
□ 関西支部
 ■ 電子語学教材開発研究部会 第39回研究会
 ■ 第12次 基礎理論研究部会第6回研究例会
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■ 研究員・研究者・教員公募
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■ 編集後記
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【LET blog 第217号】(続き)
http://j-let.org/~wordpress/index.php?itemid=1813#more

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【LET blog 第216号】
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みなさん、こんにちは。

本年も、LET blogをどうぞよろしくお願いいたします。

今月号の支部企画は、九州・沖縄支部からの「"如何にSpeaking を楽しんでもらうか" の模索」です。

それでは、今月号の blog をどうぞご覧ください。

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■ 第216号のもくじ
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■ 支部企画:九州・沖縄支部「"如何にSpeaking を楽しんでもらうか" の模索」
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■ 支部研究大会・支部総会情報
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□ 九州・沖縄支部
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■ 支部研究部会情報
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□ 関西支部
 ■ メソドロジー研究部会 2022年度第3回研究会
 ■ 中高授業研究部会 1月例会
 ■ 早期英語教育研究部会 2022年度第5回例会
 ■ 基礎理論研究部会第5回研究例会
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■ 研究員・研究者・教員公募
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■ 編集後記
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【LET blog 第216号】(続き)
http://j-let.org/~wordpress/index.php?itemid=1812#more

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【LET blog 第215号】
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みなさん、こんにちは。

師走となり、さらに忙しさが増す日々が続いているかと思いますが、みなさまいかがお過ごしでしょうか。

今月号の支部企画は、関西支部からの、「早期英語教育研究部会の活動紹介」です。

それでは、今月号の blog をどうぞご覧ください。

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■ 第215号のもくじ
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■ 支部企画:関西支部「早期英語教育研究部会の活動紹介」
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■ 支部研究大会・支部総会情報
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□ 九州・沖縄支部
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■ 支部研究部会情報
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□ 関西支部
 ■ 中高授業研究部会 12月例会
 ■ 早期英語教育研究部会 2022年度 第4回例会
 ■ メソドロジー研究部会 第3回研究会
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■ 研究員・研究者・教員公募
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■ 編集後記
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【LET blog 第215号】(続き)
http://j-let.org/~wordpress/index.php?itemid=1811#more

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