LET: The Treasure Hunt Club

【LET blog 第206号】
＿＿＿／￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
みなさん、こんにちは。

少しずつ温かい日が増え春が近づきつつありますが、みなさまいかがお過ごしでしょうか。

今月号の支部企画は、中部支部からの：「DeepLの普及で英語教育はどうなるのだろう？」です。

それでは、今月号の blog をどうぞご覧ください。

□■━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
■ 第206号のもくじ
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
■ 支部企画：中部支部「DeepLの普及で英語教育はどうなるのだろう？」
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
■ 支部研究部会情報
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
□ 関東支部
　■ 「新年度前のよろず情報交換会2022」
□ 関西支部
　■ 基礎理論研究部会3月例会
　■ 早期英語教育研究部会 2021年度 第6回例会
　■ 早期英語教育研究部会 特別講演会2022
□ 九州・沖縄支部
　■ 九州・沖縄支部 2021年度ワークショップ
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
■ 研究員・研究者・教員公募
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
■ 編集後記
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
【LET blog 第206号】（続き）
http://j-let.org/~wordpress/index.php?itemid=1802#more

» 続きを読む

【LET blog 第205号】
＿＿＿／￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
みなさん、こんにちは。

まだまだ寒い日が続いておりますが、みなさまいかがお過ごしでしょうか。

今月号の支部企画は、関東支部からの：「物語文を扱うリーディング授業での工夫」です。

それでは、今月号の blog をどうぞご覧ください。

□■━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
■ 第205号のもくじ
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
■ 支部企画：関東支部「物語文を扱うリーディング授業での工夫」
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
■ 支部研究部会情報
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
□ 九州・沖縄支部
　■ 九州・沖縄支部 2021年度ワークショップ
□ 関東支部
　■ 第3回 Google for Education ワークショップ
□ 関西支部
　■ メソドロジー研究部会2021年度第3回研究会
　■ 英語発音教育研究部会　第85回研究会
　■ 中高授業研究部会　3月例会
　■ 基礎理論研究部会3月例会
　■ 早期英語教育研究部会 2021年度 第6回例会
　■ 早期英語教育研究部会 特別講演会2022
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
■ 研究員・研究者・教員公募
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
■ 編集後記
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
【LET blog 第205号】（続き）
http://j-let.org/~wordpress/index.php?itemid=1801#more

» 続きを読む

【LET blog 第204号】
＿＿＿／￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
みなさん、こんにちは。

本年も、LET blogをどうぞよろしくお願いいたします。

今月号の支部企画は、九州・沖縄支部からの：「留学生とつくり出す英語学習環境」です。

それでは、今月号の blog をどうぞご覧ください。

□■━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
■ 第204号のもくじ
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
■ 支部企画：九州・沖縄支部「留学生とつくり出す英語学習環境」
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
■ 支部研究部会情報
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
□ 関西支部
　■ 基礎理論研究部会 2021年度公開招待講演
　■ 早期英語教育研究部会 2021年度 第5回例会
　■ メソドロジー研究部会2021年度第3回研究会
□ 関東支部
　■ 第3回 Google for Education ワークショップのお知らせ
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
■ 研究員・研究者・教員公募
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
■ 編集後記
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
【LET blog 第204号】（続き）
http://j-let.org/~wordpress/index.php?itemid=1800#more

» 続きを読む

【LET blog 第203号】
＿＿＿／￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
みなさん、こんにちは。

師走となり、いつも以上に忙しさが増す日々かと思いますが、みなさま、いかがお過ごしでしょうか。

今月号の支部企画は、関西支部からの「基礎理論研究部会の紹介」です。

それでは、今月号の blog をどうぞご覧ください。

□■━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
■ 第203号のもくじ
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
■ 支部企画：関西支部「基礎理論研究部会の紹介」
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
■ 支部研究大会情報
━━━━━━━━━━━━━━━━
□ 関西支部
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
■ 支部研究部会情報
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
□ 関西支部
　■ 早期英語教育研究部会 2021年度第4回例会
　■ 第11次 基礎理論研究部会第13回研究例会（VRデー）
　■ 基礎理論研究部会 2021年度公開招待講演（第11次 基礎理論研究部会 第14回研究例会）
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
■ 研究員・研究者・教員公募
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
■ 編集後記
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
【LET blog 第203号】（続き）
http://j-let.org/~wordpress/index.php?itemid=1799#more

» 続きを読む

【LET blog 第202号】
＿＿＿／￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
みなさん、こんにちは。

立冬も過ぎ、徐々に寒さが増してまいりましたが、みなさま、いかがお過ごしでしょうか。

今月号の支部企画は、中部支部からの「生徒用タブレット端末の導入による英語授業の変化―高等学校編―」です。

それでは、今月号の blog をどうぞご覧ください。

□■━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
■ 第202号のもくじ
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
■ 支部企画：中部支部「生徒用タブレット端末の導入による英語授業の変化―高等学校編―」
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
■ 支部研究大会情報
━━━━━━━━━━━━━━━━
□ 関西支部
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
■ 支部研究部会情報
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
□ 関西支部
　■ 早期英語教育研究部会 2021年度第4回例会
　■ 第11次 基礎理論研究部会第13回研究例会（VRデー）
　■ 京都教育大学英語の教え方研究会：自由と創造　第3回例会＆外国語教育メディア学会関西支部中高授業研究部会　11月例会
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
■ 研究員・研究者・教員公募
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
■ 編集後記
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
【LET blog 第202号】（続き）
http://j-let.org/~wordpress/index.php?itemid=1798#more

» 続きを読む