外国語教育メディア（LET）学会賞

＊以下，列記した情報は，受賞当時のものである。

学術賞

受賞者中田達也（立教大学）対象業績テクノロジーを使用した外国語語彙学習に関する研究

論文賞

受賞者中西のりこ（神戸学院大学）・峯松信明（東京大学）・椢原卓弥（東京大学大学院生）対象業績未習パッセージを用いた英語シャドーイングの効果 ―リスニング力およびスピーキング力との関係―
(Language Education & Technology, 59, 2022. 掲載論文)

該当者なし

論文賞

受賞者山本大貴（信州大学）・近藤暁子（兵庫教育大学）・鳴海智之（兵庫教育大学）・多田ウェンディ（兵庫教育大学）・吉田達弘（兵庫教育大学）対象業績日本の高等学校での活用を想定したペア型スピーキングテストの開発
(Language Education & Technology, 58, 2021. 掲載論文)

学術賞

受賞者山西博之（中央大学）対象業績外国語教育におけるライティング指導・研究の展開と、その基盤としてのWebシステムの開発

教材開発賞

受賞者今尾康裕（大阪大学）対象業績言語研究・教育用アプリケーションの開発とそれらの無償公開

該当者なし

論文賞

受賞者阿川敏恵（清泉女子大学）・竹内理（関西大学）対象業績 Pedagogical Intervention to Enhance Self-determined Forms of L2 Motivation: Applying Self-determination Theory in the Japanese University EFL Context
(Language Education & Technology, 54, 2017. 掲載論文)

学術賞

受賞者水本篤（関西大学外国語学部外国語教育学研究科）対象業績量的アプローチと、それを基盤にした実証研究に依拠するData-driven型外国語教育の展開

新人奨励賞

受賞者金澤佑（関西学院大学大学院言語コミュニケーション文化研究科・追手門学院大学）対象業績 Micro-level emotion as a factor of L2 vocabulary memory: The effect of lexical emotional valence on incidental recall performance
(Language Education & Technology, 53, 2016. 掲載論文)他

新人奨励賞

受賞者石井雄隆（早稲田大学大学総合研究センター）対象業績データマイニングの手法を用いた英語ライティングへのアプローチ—日本人英語学習者のエッセイ評価に影響を与える文法的誤りパターンの検討—
(EIKEN BULLETIN, Vol. 27. 28-39. 掲載論文)他

論文賞

受賞者江口朗子（名古屋大学大学院国際開発研究科・愛知工科大学）対象業績 The Relationship Between L2 Listening Comprehension and Phonological Short-term Memory with a Focus on Sentential Knowledge
(Language Education & Technology, 52, 2015. 掲載論文)

新人奨励賞

受賞者福田純也（名古屋大学大学院国際開発研究科大学院（日本学術振興会特別研究員）対象業績コミュニケーションタスクを用いた英語授業は授業スピーキングに対する抵抗感を軽減するか『LET中部支部研究紀要』26, 85–94. 掲載論文他

論文賞

受賞者髙波幸代（東洋大学【非常勤】）対象業績 A Comparison of Task Difficulties Among English Spelling Tests: Focusing on Japanese EFL Learners’ Spelling Knowledge （Language Education & Technology, 51, 2014掲載論文）

教材開発賞

受賞者田淵龍二（ミント音声教育研究所）対象業績 Seleaf（セリーフ）

新人奨励賞

受賞者草薙邦広（名古屋大学大学院国際開発研究科国際コミュニケーション専攻博士後期課程）対象業績 Influences of linguistic factors on the acquisition of explicit and implicit knowledge: Focusing on agreement type and morphosyntactic regularity in English plural morpheme
（Annual Review of English Language Education in Japan, 24, 2013掲載論文）他

論文賞

受賞者西田理恵子（大阪大学言語文化研究科）対象業績 The L2 Self, Motivation, International Posture, Willingness to Communicate and Can-Do among Japanese University Learners of English
(Language Education & Technology 50, 2013 掲載論文）

論文賞

受賞者嶋田　和成（東京経済大学）対象業績 Discourse Markers in EFL Textbooks and Spoken Corpora: Materials
Design and Authenticity
(Language Education & Technology 49号　(2012) に掲載の論文）

授業実践賞

受賞者安浪　誠祐（熊本大学）対象業績ICTを活用した英語学習支援

教材開発賞

受賞者染矢　正一（大分県立芸術文化短期大学）対象業績World Heritage on DVD（『DVDで学ぶ世界遺産』を中心とする教材開発

教材開発賞

受賞者山根　繁（関西大学外国語学部）対象業績ABC World News Tonightを利用した教材開発とその実証的検証

受賞者水野邦太郎（福岡県立大学人間社会学部）対象業績IRC: ICTを活用した社会構成主義に基づく多読コミュニティ・システムの構築

学術賞

受賞者竹内　理（関西大学外国語学部）対象業績著書『CALL授業の展開　その可能性を拡げるために』(2008年：松柏社)ならびに外国語教育メディア論に関する一連の著書と論文

新人奨励賞

受賞者池田真生子（姫路獨協大学医療保健学部）対象業績EFL Reading Strategies: Empirical Studies and an Instructional Model.（2007年：松柏社）および読解方略に関する一連の論文

学術賞

受賞者竹蓋　幸生（千葉大学名誉教授）、高橋　秀夫（千葉大学言語教育センター）、土肥　充（千葉大学言語教育センター）、
竹蓋（草ヶ谷）順子（大阪大学サイバーメディアセンター）対象業績英語教育「三ラウンド・システム」の構築、その検証と教育実践

教材開発賞

受賞者小栗　成子（中部大学語学センター）共同研究者加藤　鉄生（中部大学語学センター）、水谷　愛子（中部大学語学センター）対象業績WebNotebookでのライティング個別指導とそのプロセスのデータベース化

授業実践賞

受賞者鈴木　薫（名古屋学芸大学短期大学部）対象業績CALLを利用した聴覚障害者とボランティアチューターによる学習