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カテゴリー: LET Blog Archives
【LET blog 第227号】
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みなさん、こんにちは。

師走となり、さらに忙しさが増す日々が続いているかと思いますが、みなさまいかがお過ごしでしょうか。

今月号の支部企画は、関西支部からの「基礎理論研究部会の紹介」です。

それでは、今月号の blog をどうぞご覧ください。

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■ 第227号のもくじ
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■ 支部企画:関西支部「基礎理論研究部会の紹介」
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■ 支部研究大会・支部総会情報
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□ 関西支部
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■ 支部研究部会情報
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□ 関西支部
 ■ 基礎理論研究部会 第11回研究例会
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■ 研究員・研究者・教員公募
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■ 編集後記
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【LET blog 第227号】(続き)
http://j-let.org/~wordpress/index.php?itemid=1823#more

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【LET blog 第226号】
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みなさん、こんにちは。

寒暖差の激しい日が多く、体調管理に用心したい今日この頃ですが、みなさまいかがお過ごしでしょうか。

今月号の支部企画は、中部支部からの「テクノロジーの進化と外国語教育」です。

それでは、今月号の blog をどうぞご覧ください。

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■ 第226号のもくじ
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■ 支部企画:中部支部「中部支部からの「テクノロジーの進化と外国語教育」
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■ 支部研究大会・支部総会情報
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□ 関西支部
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■ 支部研究部会情報
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□ 関西支部
 ■ 第12次 基礎理論研究部会第10回研究例会
 ■ 早期英語教育研究部会 2023年度第3回例会
 ■ メソドロジー研究部会 2023年度第2回研究会
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■ 研究員・研究者・教員公募
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■ 編集後記
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【LET blog 第226号】(続き)
http://j-let.org/~wordpress/index.php?itemid=1822#more

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【LET blog 第225号】
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みなさん、こんにちは。

秋が深まりつつあるなあと感じる今日この頃ですが、みなさまいかがお過ごしでしょうか。

今月号の支部企画は、関東支部からの「英語教科書によるインプットは学習者言語にどのように産出されるのか」です。

それでは、今月号の blog をどうぞご覧ください。

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■ 第225号のもくじ
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■ 支部企画:関東支部「英語教科書によるインプットは学習者言語にどのように産出されるのか」
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■ 支部研究大会・支部総会情報
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□ 関西支部
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■ 支部研究部会情報
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□ 関西支部
 ■ 第12次 基礎理論研究部会第10回研究例会
 ■ 早期英語教育研究部会 2023年度第3回例会
 ■ メソドロジー研究部会 2023年度第2回研究会
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■ 研究員・研究者・教員公募
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■ 編集後記
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【LET blog 第225号】(続き)
http://j-let.org/~wordpress/index.php?itemid=1821#more

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【LET blog 第224号】
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みなさん、こんにちは。

朝晩の気温も下がりつつあり、季節の変わり目に差しかかってきたかなと感じる今日この頃ですが、みなさまいかがお過ごしでしょうか。

今月号の支部企画は、九州・沖縄支部からの「「論理・表現」の授業を通して高校生に気づいてほしいこと」です。

それでは、今月号の blog をどうぞご覧ください。

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■ 第224号のもくじ
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■ 支部企画:九州・沖縄支部「「論理・表現」の授業を通して高校生に気づいてほしいこと」
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■ 支部研究部会情報
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□ 関西支部
 ■ 基礎理論研究部会 9月例会
 ■ 電子語学教材開発研究部会 第41回研究会
 ■ 中高授業研究部会 10月例会
 ■ 早期英語教育研究部会 2023年度 第3回例会
 ■ メソドロジー研究部会 2023年度第2回研究会
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■ 研究員・研究者・教員公募
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■ 編集後記
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【LET blog 第224号】(続き)
http://j-let.org/~wordpress/index.php?itemid=1820#more

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【LET blog 第223号】
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みなさん、こんにちは。

8月7日から9日にかけて全国研究大会は、おかげさまで多くの方にご参加いただきました。
暑い中お越しいただき、ありがとうございました。

今月号の支部企画は、関西支部からの「関西支部にある5つの研究部会の紹介」です。

それでは、今月号の blog をどうぞご覧ください。

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■ 第223号のもくじ
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■ 支部企画:関西支部「関西支部にある5つの研究部会の紹介」
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■ 支部研究部会情報
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□ 関西支部
 ■ 第12次 基礎理論研究部会 第8回研究例会
 ■ 第12次 基礎理論研究部会 第9回研究例会
 ■ メソドロジー研究部会 2023年度第2回研究会
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■ 研究員・研究者・教員公募
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■ 編集後記
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【LET blog 第223号】(続き)
http://j-let.org/~wordpress/index.php?itemid=1819#more

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