□■===================
★支部企画コーナー No. 30 九州・沖縄支部
===================□■
==================
第40回LET九州・沖縄支部研究大会
支部設立40周年記念大会へのお誘い
大津 敦史 (大会実行委員長・福岡大学)
==================
LETの会員の皆様、九州・沖縄支部では長崎県教育委員会と佐世保市教育委員会から名義後援を頂戴し(現在申請中)、下記の要領で第40回LET九州・沖縄支部研究大会(支部設立40周年記念大会)を開催します:
★支部企画コーナー No. 30 九州・沖縄支部
===================□■
==================
第40回LET九州・沖縄支部研究大会
支部設立40周年記念大会へのお誘い
大津 敦史 (大会実行委員長・福岡大学)
==================
LETの会員の皆様、九州・沖縄支部では長崎県教育委員会と佐世保市教育委員会から名義後援を頂戴し(現在申請中)、下記の要領で第40回LET九州・沖縄支部研究大会(支部設立40周年記念大会)を開催します:
» 続きを読む
□■===================
★支部企画コーナー No. 26 九州・沖縄支部
===================□■
===========
☆研究プロジェクト紹介
===========
リーディング・アイランド九州沖縄プロジェクト
~ インタラクティブな読書コミュニティの開発研究 ~
水野 邦太郎 (福岡県立大学)
九州沖縄の大学を核に,オンラインで互いに洋書を紹介し合い語り合う「読書コミュニティ (IRC: Interactive Reading Community)」創りを,2009年度後期からスタートさせました.以下9の大学から,のべ500名の学生が参加しています(http://ilc.eknowhow.jp/irc4/):福岡県立大学,福岡大学,宮崎県立看護大学,琉球大学,熊本大学,熊本県立大学,同志社大学,上智大学,山形大学.
★支部企画コーナー No. 26 九州・沖縄支部
===================□■
===========
☆研究プロジェクト紹介
===========
リーディング・アイランド九州沖縄プロジェクト
~ インタラクティブな読書コミュニティの開発研究 ~
水野 邦太郎 (福岡県立大学)
九州沖縄の大学を核に,オンラインで互いに洋書を紹介し合い語り合う「読書コミュニティ (IRC: Interactive Reading Community)」創りを,2009年度後期からスタートさせました.以下9の大学から,のべ500名の学生が参加しています(http://ilc.eknowhow.jp/irc4/):福岡県立大学,福岡大学,宮崎県立看護大学,琉球大学,熊本大学,熊本県立大学,同志社大学,上智大学,山形大学.
» 続きを読む
□■====================
★支部企画コーナー No. 22 九州・沖縄支部
====================□■
===============
☆支部研究プロジェクト紹介第3弾
===============
研究テーマ: 「交流型学習におけるライティング指導法の研究」
研究代表者: 荒木 瑞夫 (宮崎県立看護大学)
「交流型学習におけるライティング指導法の研究」というテーマで、2006年度~2007年度の外国語教育メディア(LET)九州・沖繩支部研究プロジェクトの助成を受けた。共同研究チームは、白坂佳代、エリック・ラーソン(ともに宮崎県立看護大学)、横山彰三(宮崎大学)、安浪誠祐(熊本大学)、および荒木である。ここ20年余りにわたりパソコンなどの機器や情報ネットワークの急速な発達と、Lave & Wenger ら(1991)のような学びのコンテクストも学習を形作る本質的部分と見なす学習観の成熟化に伴い、インターネットを介した国際交流を通した言語学習の実践は広く行なわれている。しかし、その種の実践の効果の立証は一般化しにくく、定見を生みだすにはデータの蓄積が必要だと思われる。そこで私たちは、Moodleの掲示板をベースにした看護大学生の国際ライティング交流における学習者言語の測定を行い、4ヶ月弱という短期間ではあるが、その間の発達を観察することにした。
★支部企画コーナー No. 22 九州・沖縄支部
====================□■
===============
☆支部研究プロジェクト紹介第3弾
===============
研究テーマ: 「交流型学習におけるライティング指導法の研究」
研究代表者: 荒木 瑞夫 (宮崎県立看護大学)
「交流型学習におけるライティング指導法の研究」というテーマで、2006年度~2007年度の外国語教育メディア(LET)九州・沖繩支部研究プロジェクトの助成を受けた。共同研究チームは、白坂佳代、エリック・ラーソン(ともに宮崎県立看護大学)、横山彰三(宮崎大学)、安浪誠祐(熊本大学)、および荒木である。ここ20年余りにわたりパソコンなどの機器や情報ネットワークの急速な発達と、Lave & Wenger ら(1991)のような学びのコンテクストも学習を形作る本質的部分と見なす学習観の成熟化に伴い、インターネットを介した国際交流を通した言語学習の実践は広く行なわれている。しかし、その種の実践の効果の立証は一般化しにくく、定見を生みだすにはデータの蓄積が必要だと思われる。そこで私たちは、Moodleの掲示板をベースにした看護大学生の国際ライティング交流における学習者言語の測定を行い、4ヶ月弱という短期間ではあるが、その間の発達を観察することにした。
» 続きを読む
□■====================
★支部企画コーナー No. 18 九州・沖縄支部
====================□■
================
☆支部研究プロジェクト紹介第2弾
================
九州・沖縄支部メルマガ委員の竹野です。当支部が担当する企画コーナー「支部研究プロジェクト」の第2弾として、微力ながら私も研究チームに加わったものを取り上げたいと思います。報告は研究代表者である長加奈子先生にお願いしました。
★支部企画コーナー No. 18 九州・沖縄支部
====================□■
================
☆支部研究プロジェクト紹介第2弾
================
九州・沖縄支部メルマガ委員の竹野です。当支部が担当する企画コーナー「支部研究プロジェクト」の第2弾として、微力ながら私も研究チームに加わったものを取り上げたいと思います。報告は研究代表者である長加奈子先生にお願いしました。
» 続きを読む
□■===================
★支部企画コーナー No. 14 九州・沖縄支部
===================□■
============
☆支部研究プロジェクト紹介
============
九州・沖縄支部メルマガ委員の竹野です。当支部が担当する企画コーナー
ですが、「支部研究プロジェクト」を取り上げていきたいと考えております。
まず、「九州・沖縄支部研究プロジェクト」の概要を述べておきたいと思います。
「九州・沖縄支部研究プロジェクト」は外国語教育メディア学会会則第5条にもと
づいて設置され、同会則第2条の目的「外国語教育を中心とする言語教育の
理論及び方法と、それに利用する教育メディアの研究をおこない、その分野の
発展に寄与するとともに会員相互の情報交換を行なうこと」を達成するために
設けられています。
★支部企画コーナー No. 14 九州・沖縄支部
===================□■
============
☆支部研究プロジェクト紹介
============
九州・沖縄支部メルマガ委員の竹野です。当支部が担当する企画コーナー
ですが、「支部研究プロジェクト」を取り上げていきたいと考えております。
まず、「九州・沖縄支部研究プロジェクト」の概要を述べておきたいと思います。
「九州・沖縄支部研究プロジェクト」は外国語教育メディア学会会則第5条にもと
づいて設置され、同会則第2条の目的「外国語教育を中心とする言語教育の
理論及び方法と、それに利用する教育メディアの研究をおこない、その分野の
発展に寄与するとともに会員相互の情報交換を行なうこと」を達成するために
設けられています。
» 続きを読む