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★支部企画コーナー No. 36 関西支部
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☆支部研究部会紹介: 「基礎理論研究部会」
籔内 智 (京都精華大学)
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外国語教育メディア学会関西支部基礎理論研究部会では、発足以来、テクニーク、
メソッド、アプローチという外国語教育に関わる3分野のうち、最も基礎的なアプ
ローチの部分を、心理言語学や認知科学などの関連諸領域を踏まえ、学問的・実証
的にとらえていくことを目標としてきました。1994年12月に本格的活動を再開し
て以来、1年間に10~11回の割合で開催してきました。基礎理論研究部会は、例会
とプロジェクトの二部構成になっています。例会はオープン参加形式で、文献の輪
読と研究発表を中心に行っています。それに加えて、部会のメンバー有志で構成さ
れるプロジェクト研究グループを組織して、共同研究を進めています(こちらはメ
ンバーが決まった時点でクローズドとなります)。今回は第6次の活動を中心に、
以下紹介します。
★支部企画コーナー No. 36 関西支部
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☆支部研究部会紹介: 「基礎理論研究部会」
籔内 智 (京都精華大学)
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外国語教育メディア学会関西支部基礎理論研究部会では、発足以来、テクニーク、
メソッド、アプローチという外国語教育に関わる3分野のうち、最も基礎的なアプ
ローチの部分を、心理言語学や認知科学などの関連諸領域を踏まえ、学問的・実証
的にとらえていくことを目標としてきました。1994年12月に本格的活動を再開し
て以来、1年間に10~11回の割合で開催してきました。基礎理論研究部会は、例会
とプロジェクトの二部構成になっています。例会はオープン参加形式で、文献の輪
読と研究発表を中心に行っています。それに加えて、部会のメンバー有志で構成さ
れるプロジェクト研究グループを組織して、共同研究を進めています(こちらはメ
ンバーが決まった時点でクローズドとなります)。今回は第6次の活動を中心に、
以下紹介します。
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★編集後記
====□■
毎月10日前になるとドキドキします。今月も無事に発行できた。ほぉ。最近,
MacBook Air 11 inchを買いました。最初に買ったコンピュータは,タンジェリン・
カラーのiMac。久しぶりのMacです。
★編集後記
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毎月10日前になるとドキドキします。今月も無事に発行できた。ほぉ。最近,
MacBook Air 11 inchを買いました。最初に買ったコンピュータは,タンジェリン・
カラーのiMac。久しぶりのMacです。
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★支部企画コーナー No. 35 中部支部
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☆「夢」より現実
名古屋大学 尾関修治(中部支部支部長)
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支部長に就任してこれからの夢を語れというお題をいただいたのですが、(言葉
尻をとらえるつもりは毛頭ありません)正直「夢」を語れる状況に自分たちがある
とはとても思えません。
★支部企画コーナー No. 35 中部支部
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☆「夢」より現実
名古屋大学 尾関修治(中部支部支部長)
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支部長に就任してこれからの夢を語れというお題をいただいたのですが、(言葉
尻をとらえるつもりは毛頭ありません)正直「夢」を語れる状況に自分たちがある
とはとても思えません。
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★編集後記
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今年の全国大会>シンポジウムをきっかけに、研究会を開催することになりました。
「いつかやりましょう」がこんなに早く形になるとは。こうした機会がこれからも
増えるといいですね。
http://www.jset.gr.jp/news/news101005.html
★編集後記
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今年の全国大会>シンポジウムをきっかけに、研究会を開催することになりました。
「いつかやりましょう」がこんなに早く形になるとは。こうした機会がこれからも
増えるといいですね。
http://www.jset.gr.jp/news/news101005.html
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★支部企画コーナー No. 34 関東支部
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===================
☆Needs Analysis と英語教育
東京都立板橋高等学校 佐藤之美
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先日ある研究会の夏合宿で読んだ論文の中にNeeds Analysis(NA)について研究し
たものがあり、ふと自分の生徒たちのニーズについて考えてみた。お客様の多様な
ニーズに応えるのは会社や企業では当たり前のことだ。私たち外国語教育に携わる
者にとって学習者(お客様?)のニーズを分析し、それをもとに年間または卒業ま
でのシラバスを立て、教材を選び、実行するのは大事なこと。またそれについての
★支部企画コーナー No. 34 関東支部
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☆Needs Analysis と英語教育
東京都立板橋高等学校 佐藤之美
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先日ある研究会の夏合宿で読んだ論文の中にNeeds Analysis(NA)について研究し
たものがあり、ふと自分の生徒たちのニーズについて考えてみた。お客様の多様な
ニーズに応えるのは会社や企業では当たり前のことだ。私たち外国語教育に携わる
者にとって学習者(お客様?)のニーズを分析し、それをもとに年間または卒業ま
でのシラバスを立て、教材を選び、実行するのは大事なこと。またそれについての
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