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リレートーク3番手の野沢智子です。東京近辺のいくつかの大学で非常勤として
英語を教え始めて10年、LET会員になってから四半世紀になります。大学卒業後、
母校のLLでお仕事をいただき、先生方のお手伝いをする一方で、テープライブ
ラリーを利用して自己学習する学生さんをお手伝いしたことが、今の授業目標の
原点となっています。

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音声映像部会:
第3回研究会 1月22(土) 明治学院大学白金校舎
http://www.kanto.j-let.org/modules/tinycontent2/index.php?id=5
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大学(英語)教員養成課程設立、あるいは改善への提案:
保崎則雄(早稲田大学人間科学部)nhozaki@waseda.jp
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幼児、初等、中等教員は、養成課程を経て、採用されるのが常であるが、大学社
会は、どうも異なった人たちが支配しているようである。冷静に考えれば、教員
資格のない大学教員というのをおかしいと感じないこと自体がおかしい、と思う。
今まで、あるいは現在でも、大学教員は、研究者だから、資格は研究業績があれ
ばよい、という考え方が大学社会のみならず、一般社会にも広く行き渡っていた。
業績のある研究者なら、大学の先生として相応しいという判断なのであろう。一
面説得力があり、正当化される。

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