Home > 【LET blog 第257号】
【LET blog 第257号】 (2026年06月10日)
カテゴリー: LET Blog Archives
投稿者: つらい編集長つらい
【LET blog 第257号】
＿＿＿／￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
みなさん、こんにちは。
ジメジメとした梅雨の時期となりましたが、みなさまいかがお過ごしでしょうか。
今月号の支部企画は、関東支部からの「AI翻訳時代の外国語教育：『AIあるのに、なんで英語勉強するの？』」です。
それでは、今月号の blog をどうぞご覧ください。
□■━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
■ 第257号のもくじ
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
■ 支部企画
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
■ 支部研究部会情報
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
□ 関西支部
■ 第14次 基礎理論研究部会第2回研究例会
■ 中高授業研究部会 7月例会
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
■ 研究員・研究者・教員公募
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
■ 編集後記
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
【LET blog 第257号】（続き）
http://j-let.org/~wordpress/index.php?itemid=1853#more
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
【LET blog 第257号】
＿＿＿／￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
□■━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
■ 支部企画
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
□ 関東支部: AI翻訳時代の外国語教育：「AIあるのに、なんで英語勉強するの？」
（成田潤也、厚木市立鳶尾小学校）
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
「AI翻訳があれば、勉強しなくていいんじゃない？」
子どもたちから投げかけられるこの本質的な問いに、私たちはどう答えるべきでしょうか。今や、この問いに向き合うべきは中高大学生だけではありません。小学校段階から、この新しい時代の「外国語を学ぶ意義」を再定義する必要があります。
これまで外国語教育の多くは、「将来役に立つ」「意思疎通のツール」という実用面に重きを置いてきました。しかし、精度の高いAI翻訳が身近にある現在、単なるスキルの習得だけでは、子どもたちの学習意欲を支え続けることは難しくなっています。「道具」としての便利さを超えて、「学ぶ意
味」それ自体が問われているのです。
これからの外国語教育は、英語という一つの言語に閉じこもるべきではありません。AI翻訳によって、世界中の多様な言語や文化に触れるハードルは劇的に下がりました。大切なのは、特定の言語を完璧に話すことではなく、未知の言葉の背景にある文化を尊重し、多言語・多文化が共生する社会を主体的に生きていく姿勢を育むことです。
私は昨年度、こうした課題意識に基づき、小学校5年生児童を対象に「AIあるのに、なんで英語勉強するの？」をテーマにした特別授業を行いました。その様子が日本経済新聞社に取材され、公開された動画は25万回再生を超える大反響を呼んでいます。AIと共に、どう豊かなコミュニケーションを築くのか。児童たちと一緒に考えてみてください。
【英語教育】AIあるのに、なんで英語勉強するの？【NIKKEI Film】
https://youtu.be/ZF7T2MLUvHA
この議論を一歩先へ進めるため、6月に関東支部主催の研究大会を開催します。AI翻訳時代の新しい教育のあり方、そして子どもたちの未来を拓く外国語教育について、小学校現場の視点から提案します。ぜひご参加ください。
・企画名： 関東支部第154回 (2026年度春季) 研究大会「AIを前提とした外国語教育の在り方～小学校の事例から」
・日 時： 2026年6月20日（土曜日）10:00 ～ 17:00 （詳細は下記リンクより）
https://www.j-let.org/kanto/category/convention/
□■━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
■ 支部研究部会情報
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
□ 関西支部
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
■ 第14次 基礎理論研究部会第2回研究例会
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
■7月例会（エモーション・デー No.7）
（For information in English, please click on the link below: https://let-kansai-fmt-sig.blogspot.jp）
日時：2026年7月25日（土）例会：1:30PM～4:40PM
内容：
Presentation #1 (in English)
Trait Anxiety and the Learning of English Prosody: Toward Promoting Drama-based Education
by Hiroko Nakamura (Professor, Tottori University of Environmental Studies)
Namie Saeki (Professor, Doshisha Women’s College of Liberal Arts)
& Kazuhiro Nomura (Professor, Konan University)
Presentation #2 (in English)
From Fear to Flow: Foreign Language Anxiety and Learner Autonomy in Japanese High Schools
by Jakub Hlavačka (MA Graduate, Constantine the Philosopher University in Nitra, Slovakia)
会場：オンライン会議システム(Zoom)によるオンライン開催
下記「参加希望フォーム」にご回答いただいた方に、メールでアクセス方法をお送りいたします。
参加希望フォーム： https://forms.gle/YqE9PXS7BnWr32ow9
フォームへのご回答は例会開催の前日の6:00PMまでにお願いできますと幸いです。
ご回答いただきました情報に基づいて、Zoomミーティングルームへのリンクをお送りさせていただきます。
また、もし上記の締め切りを過ぎてご回答いただいた場合でも、追ってZoomミーティングルームへのリンクをお送りさせていただきますが、すぐに対応ができない場合もございますのでご了承ください。
発表内容詳細などについては次のウェブページをご参照ください。
https://let-kansai-fmt-sig.blogspot.com/2026/05/July-25-2026-emotion-day-7.html
＊＊＊＊＊
6月27日（土）には、東洋大学白山キャンパスにて、ELIPro Networkと関連の深いトピックの「日本と海外をつなぐCOIL実践シンポジウム」が行われます。
https://let-kansai-fmt-sig.blogspot.com/2026/05/fyi-june-27-2026-coil-symposium.html
＊＊＊＊＊
（備考）
■ 第14次 基礎理論研究部会 第2回 研究会議（プロジェクトメンバーのみ）
◆日程： 2026年 6月 7日（日）10:30AM- （オンライン）
◆内容： プロジェクトミーティング
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
■ 中高授業研究部会 7月例会
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
日時：7月12日（日）15:00-16:30 Zoomによるオンライン開催
内容：
「対面授業の意義を考える：ナルホイヤ・偶発性・情動の感染」西本有逸（京都教育大学）
「仲間から学び、高め合う生徒の育成を目指して：中学校「話すこと(発表)」の指導実践」
大塚恵理（京都市立近衛中学校）
参加費：無料
要予約：下記問合せ先へ前日までにメールによる
問合せ先：京都教育大学 西本有逸（yuitsu@kyokyo-u.ac.jp）
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
■ 早期英語教育研究部会 2026年度 第2回例会
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
日時： 2026年7月18日（土）13:00～17:00
場所：1) 大阪公立大学文化交流センター小セミナー室 (大阪駅前第2ビル6階)
https://www.omu.ac.jp/bunkakouryu-center/
場所：2) ZOOM（ZOOM参加のURLはメールにてお知らせ致します）
※初めての方は、下記の問合せ先までご一報ください。
内容：早期英語教育に関する概論書の輪読および発表
1．文献輪読
Teaching Young Learners English - From Theory to Practice (2014) Joan Kang Shin and JoAnn Crondall
□ Chapter 1 Teaching English To Young Learners around the world: An Introduction
担当：斉藤倫子先生（関西学院大学）
□ Chapter 4 Teaching Listening and Speaking
担当：星原光江先生（光華小学校）
2. ミニ講義 「役立つ脳教室」
担当：井狩幸男先生 (大阪公立大学）
お問合せ
事務局 竹田里香
eeesiglet@gmail.com
□■━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
■ 研究員・研究者・教員公募
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
JREC-IN の公募情報を「外国語教育」で検索した結果です。
https://goo.gl/fvDGx6
□■━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
■ 編集後記
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
端的に申し上げると、きつい。
─────────────────────────
□ LET blog（旧メルマガ）のバックナンバーは、LET blog・アーカイブで閲覧できます。
http://j-let.org/~wordpress/index.php?catid=22&blogid=1
─────────────────────────
LET blog 委員会
【関東支部】
若有 保彦（秋田大学）
森谷 祥子（フリーランス）
【中部支部】
吉川 りさ（横浜国立大学）
鈴木 薫（名古屋学芸大学）
【関西支部】
神谷 健一（大阪工業大学）
今尾 康裕（大阪大学）
【九州・沖縄支部】
麻生 雄治（大分大学）
津田 晶子（中村学園大学）
【LET blog 編集責任者】
阪上 辰也 （広島修道大学）
＿＿＿／￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
みなさん、こんにちは。
ジメジメとした梅雨の時期となりましたが、みなさまいかがお過ごしでしょうか。
今月号の支部企画は、関東支部からの「AI翻訳時代の外国語教育：『AIあるのに、なんで英語勉強するの？』」です。
それでは、今月号の blog をどうぞご覧ください。
□■━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
■ 第257号のもくじ
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
■ 支部企画
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
■ 支部研究部会情報
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
□ 関西支部
■ 第14次 基礎理論研究部会第2回研究例会
■ 中高授業研究部会 7月例会
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
■ 研究員・研究者・教員公募
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
■ 編集後記
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
【LET blog 第257号】（続き）
http://j-let.org/~wordpress/index.php?itemid=1853#more
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
【LET blog 第257号】
＿＿＿／￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
□■━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
■ 支部企画
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
□ 関東支部: AI翻訳時代の外国語教育：「AIあるのに、なんで英語勉強するの？」
（成田潤也、厚木市立鳶尾小学校）
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
「AI翻訳があれば、勉強しなくていいんじゃない？」
子どもたちから投げかけられるこの本質的な問いに、私たちはどう答えるべきでしょうか。今や、この問いに向き合うべきは中高大学生だけではありません。小学校段階から、この新しい時代の「外国語を学ぶ意義」を再定義する必要があります。
これまで外国語教育の多くは、「将来役に立つ」「意思疎通のツール」という実用面に重きを置いてきました。しかし、精度の高いAI翻訳が身近にある現在、単なるスキルの習得だけでは、子どもたちの学習意欲を支え続けることは難しくなっています。「道具」としての便利さを超えて、「学ぶ意
味」それ自体が問われているのです。
これからの外国語教育は、英語という一つの言語に閉じこもるべきではありません。AI翻訳によって、世界中の多様な言語や文化に触れるハードルは劇的に下がりました。大切なのは、特定の言語を完璧に話すことではなく、未知の言葉の背景にある文化を尊重し、多言語・多文化が共生する社会を主体的に生きていく姿勢を育むことです。
私は昨年度、こうした課題意識に基づき、小学校5年生児童を対象に「AIあるのに、なんで英語勉強するの？」をテーマにした特別授業を行いました。その様子が日本経済新聞社に取材され、公開された動画は25万回再生を超える大反響を呼んでいます。AIと共に、どう豊かなコミュニケーションを築くのか。児童たちと一緒に考えてみてください。
【英語教育】AIあるのに、なんで英語勉強するの？【NIKKEI Film】
https://youtu.be/ZF7T2MLUvHA
この議論を一歩先へ進めるため、6月に関東支部主催の研究大会を開催します。AI翻訳時代の新しい教育のあり方、そして子どもたちの未来を拓く外国語教育について、小学校現場の視点から提案します。ぜひご参加ください。
・企画名： 関東支部第154回 (2026年度春季) 研究大会「AIを前提とした外国語教育の在り方～小学校の事例から」
・日 時： 2026年6月20日（土曜日）10:00 ～ 17:00 （詳細は下記リンクより）
https://www.j-let.org/kanto/category/convention/
□■━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
■ 支部研究部会情報
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
□ 関西支部
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
■ 第14次 基礎理論研究部会第2回研究例会
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
■7月例会（エモーション・デー No.7）
（For information in English, please click on the link below: https://let-kansai-fmt-sig.blogspot.jp）
日時：2026年7月25日（土）例会：1:30PM～4:40PM
内容：
Presentation #1 (in English)
Trait Anxiety and the Learning of English Prosody: Toward Promoting Drama-based Education
by Hiroko Nakamura (Professor, Tottori University of Environmental Studies)
Namie Saeki (Professor, Doshisha Women’s College of Liberal Arts)
& Kazuhiro Nomura (Professor, Konan University)
Presentation #2 (in English)
From Fear to Flow: Foreign Language Anxiety and Learner Autonomy in Japanese High Schools
by Jakub Hlavačka (MA Graduate, Constantine the Philosopher University in Nitra, Slovakia)
会場：オンライン会議システム(Zoom)によるオンライン開催
下記「参加希望フォーム」にご回答いただいた方に、メールでアクセス方法をお送りいたします。
参加希望フォーム： https://forms.gle/YqE9PXS7BnWr32ow9
フォームへのご回答は例会開催の前日の6:00PMまでにお願いできますと幸いです。
ご回答いただきました情報に基づいて、Zoomミーティングルームへのリンクをお送りさせていただきます。
また、もし上記の締め切りを過ぎてご回答いただいた場合でも、追ってZoomミーティングルームへのリンクをお送りさせていただきますが、すぐに対応ができない場合もございますのでご了承ください。
発表内容詳細などについては次のウェブページをご参照ください。
https://let-kansai-fmt-sig.blogspot.com/2026/05/July-25-2026-emotion-day-7.html
＊＊＊＊＊
6月27日（土）には、東洋大学白山キャンパスにて、ELIPro Networkと関連の深いトピックの「日本と海外をつなぐCOIL実践シンポジウム」が行われます。
https://let-kansai-fmt-sig.blogspot.com/2026/05/fyi-june-27-2026-coil-symposium.html
＊＊＊＊＊
（備考）
■ 第14次 基礎理論研究部会 第2回 研究会議（プロジェクトメンバーのみ）
◆日程： 2026年 6月 7日（日）10:30AM- （オンライン）
◆内容： プロジェクトミーティング
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
■ 中高授業研究部会 7月例会
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
日時：7月12日（日）15:00-16:30 Zoomによるオンライン開催
内容：
「対面授業の意義を考える：ナルホイヤ・偶発性・情動の感染」西本有逸（京都教育大学）
「仲間から学び、高め合う生徒の育成を目指して：中学校「話すこと(発表)」の指導実践」
大塚恵理（京都市立近衛中学校）
参加費：無料
要予約：下記問合せ先へ前日までにメールによる
問合せ先：京都教育大学 西本有逸（yuitsu@kyokyo-u.ac.jp）
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
■ 早期英語教育研究部会 2026年度 第2回例会
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
日時： 2026年7月18日（土）13:00～17:00
場所：1) 大阪公立大学文化交流センター小セミナー室 (大阪駅前第2ビル6階)
https://www.omu.ac.jp/bunkakouryu-center/
場所：2) ZOOM（ZOOM参加のURLはメールにてお知らせ致します）
※初めての方は、下記の問合せ先までご一報ください。
内容：早期英語教育に関する概論書の輪読および発表
1．文献輪読
Teaching Young Learners English - From Theory to Practice (2014) Joan Kang Shin and JoAnn Crondall
□ Chapter 1 Teaching English To Young Learners around the world: An Introduction
担当：斉藤倫子先生（関西学院大学）
□ Chapter 4 Teaching Listening and Speaking
担当：星原光江先生（光華小学校）
2. ミニ講義 「役立つ脳教室」
担当：井狩幸男先生 (大阪公立大学）
お問合せ
事務局 竹田里香
eeesiglet@gmail.com
□■━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
■ 研究員・研究者・教員公募
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
JREC-IN の公募情報を「外国語教育」で検索した結果です。
https://goo.gl/fvDGx6
□■━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
■ 編集後記
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
端的に申し上げると、きつい。
─────────────────────────
□ LET blog（旧メルマガ）のバックナンバーは、LET blog・アーカイブで閲覧できます。
http://j-let.org/~wordpress/index.php?catid=22&blogid=1
─────────────────────────
LET blog 委員会
【関東支部】
若有 保彦（秋田大学）
森谷 祥子（フリーランス）
【中部支部】
吉川 りさ（横浜国立大学）
鈴木 薫（名古屋学芸大学）
【関西支部】
神谷 健一（大阪工業大学）
今尾 康裕（大阪大学）
【九州・沖縄支部】
麻生 雄治（大分大学）
津田 晶子（中村学園大学）
【LET blog 編集責任者】
阪上 辰也 （広島修道大学）
